Kesilapan yang dilakukan oleh pelajar dalam penyelesaian masalah ialah bagaimana untuk menentukan struktur bagi proses penyelesaian. Menurut Nik Azis (1996), antara sumber-sumber nyata yang menyebabkan kesulitan adalah seperti berikut:-
i. Tidak mampu membezakan data yang mustahak dengan data yang tidak mustahak.
ii. Tidak mampu mengenal pasti perhubungan asas.
iii. Tidak mampu mengidentifikasikan operasi asas yang berkaitan dengan masalah.
iv. Tabiat belajar matematik yang buruk.
v. Tidak sabar dan tidak mahu mambuat pecubaan yang bersungguh.
vi. Hanya mahu mendapat keputusan dan penyelesaian sahaja. Proses penyelesaian dianggap tidak penting.
